مرکز فرهنگی هنری شماره یک پارس آباد

 این مرکز از سال 1380 فعالیت های فرهنگی ،هنری و ادبی خود را آغاز نموده است . این مرکز با هدف آشنایی کودکان ونوجوانان با شهدای گرانقدر به ویژه شهدای نوجوان و تجلیل از مقام شامخ شهدا به نام شهید محمد علی برزگر(نوجوان 13 ساله ) نام گذاری شده است.



خدمات مرکز :

 

 کارگاه های هنری ویژه تمام گروه سنی

 اجرای فعالیت های فرهنگی ویژه اعضا حقیقی و مجازی

 برگزاری کارگاه ادبی

بخش های مرکز :

 

 دارای کتابخانه کودک ونوجوان

امکانات ویژه مرکز :

 

 سالن مطالعه کودک / سالن مطالعه نوجوان

امکانات کارگاهی :

 

 کارگاه نقاشی / کارگاه سفال / کارگاه ادبی/ شعر و قصه

خدمات فراگیر :

   

روز و ساعات فعالیت :

 

 مرکز در یک شیفت از 9 صبح الی 15 عصر 

پرسنل :

 

 1 مربی فرهنگی- ۱ نفر مسئول مرکز - 1 نفر نیروی هنری – 1 نفر نیروی ادبی- 1 نفر خدمات

شرایط عضویت :

 

 داشتن حداقل ۶ سال تا ۱۷ سال  و پرداخت شهریه  40000 تومان برای عضویت در مرکز حقیقی


نشانی :

 

 پارس آباد – کوی ولیعصر(عج)- جنب ثبت و احوال

تلفن :

 

 تلفن :  32723242-045

مسئول مرکز :

 

 آقای باب اله عزیزپور 


در صورتی که علاقمند به حضور در فعالیت های این مرکز بطور مجازی هستید، برروی تصویر زیر کلیک کنید


 

 

  • 1405/04/02 - 13:42
  • تعداد بازدید: 17
  • زمان مطالعه : 1 دقیقه

محورهای کلیدی خلق شعر در چهل‌وچهارمین نشست انجمن شاعران نوجوان کانون اردبیل بررسی شد

چهل‌وچهارمین نشست تخصصی انجمن شاعران نوجوان، روز یکشنبه ۳۱ خردادماه 1405 در مرکز شماره ۲ کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان اردبیل برگزار شد و در آن، اعضای نوجوان با حضور کارشناسان ادبی به بررسی محورهای کلیدی خلق شعر با تأکید بر «تصویر در شعر» و «محور عمودی» پرداختند.

به گزارش روابط عمومی اداره کل کانون استان اردبیل، چهل‌وچهارمین نشست تخصصی انجمن شاعران نوجوان با حضور اعضای این انجمن در مرکز شماره ۲ اردبیل برگزار شد. در این نشست، مهدیه علیقلی‌زاده، کارشناس آفرینش‌های ادبی کانون استان و پریناز ستونه، مربی ادبی و نماینده انجمن شاعران نوجوان به واکاوی مؤلفه‌های مهم در آفرینش شعر پرداختند.

علیقلی‌زاده در این جلسه، جایگاه «تصویر در شعر» به عنوان یکی از ارکان اساسی خلق اثر را مورد بحث و گفت‌وگو قرار داد و با تأکید بر اهمیت خلق تصاویر هنری برای انتقال عمیق‌تر مفاهیم اظهار داشت: بهره‌گیری درست از عناصر خیال در آفرینش تصویر، از عوامل اثرگذار در برقراری ارتباط شعر با مخاطب است.

وی افزود: تصویری که نتواند در ذهن مخاطب مجسم شود، بخش مهمی از توان القایی خود را از دست می‌دهد؛ در چنین حالتی مخاطب تنها به بار معنایی توجه می‌کند و ارتباط عاطفی و هنری لازم شکل نمی‌گیرد.

در ادامه این نشست، پریناز ستونه در جریان بررسی اشعار اعضای انجمن، بر اهمیت حفظ «محور عمودی» در شعر تأکید کرد و گفت: هرچند شعر از قالب و وزن مشخصی برخوردار است، اما نبود محور عمودی به انسجام اثر لطمه می‌زند و تمرکز خواننده را کاهش می‌دهد.

وی خاطرنشان کرد: محور عمودی سبب پیوند صوری و محتوایی مصرع‌ها در طول شعر می‌شود و جنبه محتوایی آن از اهمیت بیشتری برخوردار است؛ چرا که هرچه این محور قوی‌تر باشد، علاوه بر تأثیرگذاری عمیق‌تر بر عواطف، به ماندگاری اثر نیز کمک می‌کند. در غیر این صورت، شعر دچار پراکندگی عاطفی و تصویری خواهد شد.

در بخش دیگری از این نشست، تفاوت بنیادین میان «نظم» به عنوان کالبد و قالب ظاهری اثر و «شعر» به عنوان روح و هنر جاری در آن تحلیل شد تا اعضا بتوانند از سطح رعایت قواعد به سطح خلق هنر ارتقا یابند.

این نشست با محوریت نقد و بررسی آثار اعضا و با هدف ارتقای نگاه زیبایی‌شناختی نوجوانان و هدایت آنان به سوی خلق آثاری عمیق‌تر و ماندگارتر به کار خود پایان داد.

کلمات کلیدی

0 نظر برای این مقاله وجود دارد

نظر دهید

متن درون تصویر امنیتی را وارد نمائید:

متن درون تصویر را در جعبه متن زیر وارد نمائید *

شخصی سازی

انتخاب حالت کور رنگی

انتخاب رنگ

اندازه فونت