مرکز فرهنگی هنری شماره یک اردبیل

این مرکز از سال 1346 فعالیت های فرهنگی ،هنری و ادبی خود را آغاز نموده است . مرکز فرهنگی و هنری و ادبی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان شماره یک اردبیل، جزو اولین و قدیمی ترین مراکز کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان اردبیل بوده که دارای بیش از .18000جلد کتاب می باشد.



خدمات مرکز :

 

  برگزاری کارگاه های هنری و ادبی  ویژه گروه های سنی 6سال کامل تا 16 سال

  اجرای فعالیت های فرهنگی،هنری و ادبی  ویژه اعضا حقیقی و مجازی

  اجرای نمایش های عروسکی و نمایش فیلم

بخش های مرکز :

 

  دارای دو کتابخانه کودک ونوجوان

امکانات ویژه مرکز :

 

  سالن مطالعه کودک و نوجوان / 2 کارگاه هنری و ادبی

امکانات کارگاهی :

 

  کارگاه نقاشی / کارگاه خوشنویسی / کارگاه سفال / کارگاه ادبی

خدمات فراگیر :

 

  خدمات کتابخانه ای(کتاب رسانی) و فعالیتهای فرهنگی و هنری و ادبی ویژه کودکان ونوجوانان

روز و ساعات فعالیت :

 

  مرکز دو شیفت از 8 صبح الی 17عصر 

پرسنل :

 

  1 مربی فرهنگی- ۱ نفر مسئول مرکز - 2 نفر نیروی هنری - 1 نفر نیروی ادبی-

شرایط عضویت :

 

  داشتن حداقل ۶ سال تا ۱۷ سال  و پرداخت شهریه 50000  تومان برای عضویت در مرکز حقیقی

نشانی :

 

  میدان ورزش-روبروی بیمارستان بوعلی-داخل پارک کودک-کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان-مرکز یک اردبیل

تلفن :

 

  تلفن :  33238900-045

مسئول مرکز :

 

 خانم لیلا فرید


در صورتی که علاقمند به حضور در فعالیت های این مرکز بطور مجازی هستید، برروی تصویر زیر کلیک کنید


 

 

  • 1404/10/18 - 11:54
  • تعداد بازدید: 17
  • زمان مطالعه : 1 دقیقه

برنامه قصه‌محور ویژه دانش‌آموزان ابتدایی در مرکز شماره یک کانون اردبیل برگزار شد

برنامه فرهنگی «با قصه‌ها یاد می‌گیریم، با قصه‌ها می‌خندیم» روز چهارشنبه 17 دی‌ماه 1404 با حضور دانش‌آموزان پایه‌های اول و دوم ابتدایی مدرسه سما در مرکز شماره یک کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان اردبیل برگزار شد.

به گزارش روابط عمومی اداره کل کانون استان اردبیل، در این برنامه که با رویکرد استفاده از قصه و هنرهای نمایشی در آموزش مهارت‌های زندگی برای کودکان طراحی شده بود، در بخش اصلی برنامه، قصه‌گویی علمی با عنوان «پری جادویی کوچک» اجرا شد. این قصه با هدف تقویت قوه تخیل، ایجاد درک ساده از مفاهیم علمی و تشویق کودکان به بیان ایده‌ها و پرسش‌های ذهنی‌شان انتخاب شده بود و اجرای آن به‌صورت تعاملی و همراه با پرسش‌های کوتاه انجام شد تا کودکان فرصت مشارکت و گفت‌وگو داشته باشند.

همچنین شعرخوانی کودکانه، اجرای نمایش عروسکی و پخش پویانمایی از دیگر فعالیت‌های اجرا شده با هدف افزایش تنوع، ارتقای تعامل گروهی و کمک به ماندگاری بهتر مفاهیم آموزشی در ذهن مخاطبان بود.

پس از پایان اجرا، مربیان با طرح پرسش‌هایی متناسب با موضوع داستان و نمایش‌ها، کودکان را به بیان برداشت‌ها، احساسات و آموخته‌های خود دعوت کردند.

گفتنی است، در پایان، معرفی و تبلیغ برنامه تلویزیونی «محفل ستاره‌ها» نیز انجام شد و از حاضران خواسته شد با توجه به موضوعات اعلام‌شده در بخش‌های مختلف این برنامه، در مسابقات آن شرکت کنند تا فرصتی برای کسب جوایز پیش‌بینی‌شده داشته باشند.

کلمات کلیدی

تصاویر

0 نظر برای این مقاله وجود دارد

نظر دهید

متن درون تصویر امنیتی را وارد نمائید:

متن درون تصویر را در جعبه متن زیر وارد نمائید *

شخصی سازی

انتخاب حالت کور رنگی

انتخاب رنگ

اندازه فونت