مرکز فرهنگی هنری شماره یک اردبیل

این مرکز از سال 1346 فعالیت های فرهنگی ،هنری و ادبی خود را آغاز نموده است . مرکز فرهنگی و هنری و ادبی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان شماره یک اردبیل، جزو اولین و قدیمی ترین مراکز کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان اردبیل بوده که دارای بیش از .18000جلد کتاب می باشد.



خدمات مرکز :

 

  برگزاری کارگاه های هنری و ادبی  ویژه گروه های سنی 6سال کامل تا 16 سال

  اجرای فعالیت های فرهنگی،هنری و ادبی  ویژه اعضا حقیقی و مجازی

  اجرای نمایش های عروسکی و نمایش فیلم

بخش های مرکز :

 

  دارای دو کتابخانه کودک ونوجوان

امکانات ویژه مرکز :

 

  سالن مطالعه کودک و نوجوان / 2 کارگاه هنری و ادبی

امکانات کارگاهی :

 

  کارگاه نقاشی / کارگاه خوشنویسی / کارگاه سفال / کارگاه ادبی

خدمات فراگیر :

 

  خدمات کتابخانه ای(کتاب رسانی) و فعالیتهای فرهنگی و هنری و ادبی ویژه کودکان ونوجوانان

روز و ساعات فعالیت :

 

  مرکز دو شیفت از 8 صبح الی 17عصر 

پرسنل :

 

  1 مربی فرهنگی- ۱ نفر مسئول مرکز - 2 نفر نیروی هنری - 1 نفر نیروی ادبی-

شرایط عضویت :

 

  داشتن حداقل ۶ سال تا ۱۷ سال  و پرداخت شهریه 50000  تومان برای عضویت در مرکز حقیقی

نشانی :

 

  میدان ورزش-روبروی بیمارستان بوعلی-داخل پارک کودک-کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان-مرکز یک اردبیل

تلفن :

 

  تلفن :  33238900-045

مسئول مرکز :

 

 خانم لیلا فرید


در صورتی که علاقمند به حضور در فعالیت های این مرکز بطور مجازی هستید، برروی تصویر زیر کلیک کنید


 

 

  • 1405/03/10 - 14:34
  • تعداد بازدید: 91
  • زمان مطالعه : 1 دقیقه
با هدف بررسی تخصصی عناصر ساختاری داستان؛

چهل‌ونهمین نشست انجمن داستان نوجوانان کانون اردبیل برگزار شد

چهل‌ونهمین نشست انجمن داستان نوجوانان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان اردبیل با هدف بررسی تخصصی عناصر ساختاری، طرح و پیرنگ با حضور داریوش علومی، معاون فرهگی کانون استان، نویسنده و تاریخ‌پژوه برگزار شد.

به گزارش روابط عمومی اداره کل کانون استان اردبیل، در این نشست تخصصی که عصر روز شنبه ۹ خردادماه ۱۴۰۵ با حضور جمعی از اعضای نوجوان و ارشد داستان‌نویس مراکز فرهنگی هنری کانون اردبیل برپا شد، داریوش علومی، کارشناس برنامه با ارائه تعریفی کلی از ساختار و پیکره داستان در قالبهای مختلف کلاسیک و نوین و تفسیر نقش امید و خودباوری در روند شکل گیری درون مایه های داستانی، نوجوانان را به پرهیز از دارک نویسی در داستان در چارچوب و قوانین عناصر داستانی فراخواند.

علومی با تاکید بر عناصر اصلی داستان بر ضرورت داشتان یک طرح و نقشه منسجم برای شروع یک داستان تاکید کرد و از اعضا خواست که اتفاق های و درون مایه های مد نظر و مناسب سن خود را با توجه به محیط پیرامون و تجربه های زیستی خود، در کنار تخیل به کار بگیرند تا داستان هایی نظام مند و جدید تولید کنند و کلیشه های داستانی را با پرداختی نوین به جهان مدرن در قالب داستان ارائه دهند.

در بخش دیگر این نشست، داستان های صبا خوش افکار، حدیث عزیز پور و هستی رسول نیا از منظر درون مایه های اخلاقی و چارچوب داستانی مورد نقد و بررسی قرار گرفت.

در پایان این محفل ادبی، داریوش علومی ضمن تمجید از تسلط و توانایی بالای اعضای انجمن در فنون داستان‌نویسی، آن‌ها را به بهره‌گیری از تجربیات جمعی و پرهیز از گرفتار شدن در قالب‌های تحمیلی دعوت کرد.

وی همچنین راهکارهای عملیاتی جهت عبور از بن‌بست‌های محتوایی و انتقال مفاهیم ارزشمند در بستری خلاقانه را برای حاضران تشریح کرد.

کلمات کلیدی

تصاویر

0 نظر برای این مقاله وجود دارد

نظر دهید

متن درون تصویر امنیتی را وارد نمائید:

متن درون تصویر را در جعبه متن زیر وارد نمائید *

شخصی سازی

انتخاب حالت کور رنگی

انتخاب رنگ

اندازه فونت